Projeto Poesia na Escola para Educação Infantil e Ensino Fundamental

Projeto Poesia na Escola para Educação Infantil e Ensino Fundamental

Com este projeto voltado para a educação infantil e Ensino Fundamental, oferecemos sugestões e ideias para trabalhar com poesia na sala de aula.

Projeto Poesia para Educação Infantil e Ensino Fundamental

É dever da escola preparar a criança para o convívio social e cidadão e prepará-lo para exercer sua cidadania plena. Para tanto, precisa desenvolver nele aptidão para interpretar e produzir dentro da linguagem vigente, a poesia é um dos meios mais eficazes para este fim.

Objetivos:

• Estimular a imaginação, a capacidade de abstração e interpretação, e expressão artística;
• Aumentar o vocabulário e as formas de se compreender a realidade (óticas);
• Trabalhar a linguagem oral e escrita;
• Desenvolver raciocínio lógico e coordenação motora;
• Desenvolver interesse pela leitura (e todo o código linguístico) através da poesia;
• Instigar disciplina (noção de ordem, respeito, momento de falar e ouvir, vez etc.);
• Incentivar a produção criativa através de um fim musical e prazeroso;
• Desenvolver o emocional através da compreensão dos sentimentos;

Desenvolvimento:

• Sondar os alunos, buscando verificar em qual estágio do conhecimento linguístico eles estão (quantas letras e palavras identificam, quais conseguem escrever, etc.);
• Apresentar o tema, o que é poesia, suas características;
• Trabalhe através de atividades diversas: Folhear revistas, escrita espontânea, roda de leituras, músicas, filmes, brincadeiras dirigidas;
• É interessante indagá-los ao longo das leituras e histórias sobre o que sentiram, peça para que anotem tudo que sentiram ao longo da atividade e depois trabalhe individualmente cada sensação, sentimento e emoção;
• Ilustração das leituras;
• Recorte e colagem que forme uma poesia (trabalho conjunto, em equipe);
• Utilize de cantigas e paródias das próprias músicas que eles cantam;
• Explore rimas através de brincadeiras;
• Uma forma fácil de se trabalhar rima e musicalidade é através dos nomes das crianças;
• Use da dança como forma de expressão corporal e artística (coordenação motora) e peça para que descrevam a brincadeira com palavras.